Le contenu de la formation

Module 3 –  Accompagner les enfants & adolescents hypersensibles
 avec Elodie Crépel

– Identifier les caractéristiques de l’hypersensibilité
– Examiner les défis et difficultés de ces familles
– Apprendre et appliquer des outils et techniques adaptés pour soutenir ces familles
– Reconnaître les signes de burnout chez les parents d’enfants hypersensibles

 

Module 4 – Pratiques psycho-corporelle
avec Laëtitia Roux

Les pratiques et outils qui sont présentés au sein de ce module sont issues de la Sophrologie, de la Pleine Conscience, et des Thérapies Cognitivo-Comportementales et Emotionnelles (TCCE).
Ce module est expérientiel.
Il vise à :
– Booster les capacités d’attention et de concentration
– Entrainer le système sensoriel en se connectant à l’environnement
– Disposer d’une palette d’outils et exercices
– Savoir proposer ces pratiques dans vos accompagnements, en réponse au(x) besoin(s) analysé(s)

 

Module 5 –  Accompagner les enfants & adolescents surdoués
avec Elodie Crépel

– Assimiler les bases scientifiques sur la douance
– Identifier et mettre en œuvre des stratégies pour aider les enfants et adolescents surdoués à développer pleinement leur potentiel
– Analyser les défis que rencontrent les enfants surdoués
– Utiliser et savoir créer des outils spécifiques pour soutenir ces familles

 

Module 6 – Comprendre l’autisme et ses particularités
 avec Yenifer Guicherd Nézan

– Connaître les premiers signes de l’autisme selon les critères diagnostics 
– Savoir faire passer une courte évaluation de dépistage pour orienter les parents
– Explorer un premier outil de dépistage de particularités sensorielles et savoir en faire ressortir des besoins et des préconisations concrètes
– Savoir accompagner l’aspect communicationnel et pouvoir proposer quelques outils d’accompagnement.

 

Module 7 – Mise en pratique professionelle
avec toutes les formatrices

–  Synthétiser les modules précédents et élargir avec les questionnements
– Exercer sa posture d’accompagnant.e à travers différents cas cliniques
– Entrainer la prise de recul sur sa pratique professionnelle (à l’aide d’outils de sophrologie et de TCCE) 

 

Module 8 – Supervision de groupe
 avec toutes les formatrices

Chacun.e des participant.es aura la possibilité d’échanger autour de sa pratique et de revenir sur d’éventuelles incompréhensions. 
– une supervision d’Elodie
– une supervision de Yenifer
– des outils TCCE de gestion de stress et de développement des habiletés mentales et cognitives (ACT) avec Laetitia

 

MODULE BONUS : DEVELOPPER LES COMPETENCES EMOTIONNELLES A PARTIR DES OUTILS TCCE
Identifier, comprendre, exprimer, réguler, utiliser
avec Laëtitia Roux (complément de 150euros pour les personnes qui souhaitent y participer, le 30 juin de 9h  à 12h)

Les dernières recherches scientifiques ont montré qu’un niveau élevé de compétences émotionnelles impacte les sphères les plus cruciales de la vie :
–> le bien-être psychologique à travers une plus grande estime de soi et un niveau de satisfaction dans la vie (Gallagher & Vella-Brodrick, 2008) mais aussi une diminution du risque de développer des troubles psychologiques ou un burn-out (Mikolajczak, Menil, & Luminet, 2007).
–> la santé physique notamment la diminution de réactivité neuroendocrine au stress ((e.g. Mikolajczak, Luminet, Roy, Fillée & de Timary, 2007), ou encore la réduction de la probabilité d’adopter des comportements nuisibles tels que le tabagisme ou la consommation excessive d’alcool (Brackett, Mayer et Warner, 2004; Trinidad-et-Johnson, 2002).
–> la réussite académique, les performances au travail,
–> les relations sociales, conjugales et professionnelles (Lopes et al, 2004;. Lopes, Salovey, Côté, & Beers, 2005)

Ce module bonus vise donc à :
– Reconnaître les différentes composantes (psychologique, physiologique, comportementale) d’une émotion
– Définir et comprendre les cinq compétences émotionnelles à travers des modèles théoriques et des exercices pratiques.
– Savoir proposer des exercices favorisant le développement des compétences émotionnelles.
– Disposer d’une boite à outils scientifique.

Ce module bonus sera disponible uniquement si un nombre minimum de participants est atteint.